Comme l'ensemble des collégiens, les élèves du dispositif ULIS suivent un parcours de découverte des métiers et des formations. Cette année, pour les élèves de 3ème et 4ème, nous travaillons sur les champs des métiers, notamment ceux accessibles avec un niveau CAP. Les élèves de l'ULIS, en fin de 3ème, sont orientés vers des formations professionnelles dans le cadre d'un lycée professionnel, si leurs compétences le permettent, ou au sein d'établissements spécialisés adaptés à  leurs difficultés. Pour autant, ils doivent pouvoir choisir une orientation correspondant à  leurs centres d'intéràªts, leurs qualités et leurs capacités. Ils doivent connaître les contraintes et les activités des métiers, leur environnement, pour mesurer si cela leur plairait et s'ils pourraient y évoluer. Alors quoi de plus logique que d'aller demander directement aux professionnels de nous parler de leurs métiers ! Pas besoin d'aller bien loin. Le collège est le lieu idéal pour rencontrer des professionnels des champs de l'hygiène, de l'alimentation et des services ou les personnes qui s'occupent la maintenance des bâtiments de collectivité. C'est ce que nous avons fait. Notre projet : interviewer les personnels du collège.   Les élèves ont pris en charge toutes les étapes depuis la lettre de demande d'autorisation auprès du principal, en passant par l'étude des interviews dans les journaux, le travail en parallèle sur les caractéristiques générales du monde professionnel, la préparation des questions, l'interview en lui màªme et la transcription.   Nous avons pris notre premier rendez vous, comme de vrais journalistes, avec Monsieur Landais le responsable de la restauration au collège. Cette première expérience a été très intéressante pour les jeunes du groupe, vous pourrez en voir le résultat dans l'interview ci-jointe. Nous espérons bien ne pas nous arràªter là , Monsieur Lefevre devrait àªtre notre prochaine victime ! Retrouvez en pièce jointe l'interview ainsi que des photos ! Entretien avec Cyril Landais          

  • les élèves de l'ULIS interviewent Cyril Landais

  • Publié le: 22-02-2013

  • Auteur: Chef d'établissement

  • Rubrique: ULIS

Les Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) constituent une des modalités de mise en Å“uvre de l'accessibilité pédagogique pour les élèves handicapés. Elles proposent, en milieu scolaire ordinaire, des possibilités d'apprentissage souples et diversifiées. L'ULIS a trois objectifs :

  • permettre la consolidation de l'autonomie personnelle et sociale du jeune ;
  • développer les apprentissages sociaux, scolaires, l'acceptation des règles de vie scolaire et l'amélioration des capacités de communication ;
  • concrétiser à  terme un projet d'insertion professionnelle concerté.
  L'ULIS possède trois caractéristiques :
  • dispositif collectif proposant une organisation pédagogique adaptée et permettant la mise en Å“uvre de chaque PPS ;
  • dispositif faisant partie intégrante de l'établissement, sous la responsabilité du chef d'établissement, ses élèves étant inscrits dans la division de l'établissement correspondant à  leur PPS ;
  • dispositif pouvant àªtre organisé sous la forme d'un réseau de lieux de formations : enseignements généraux et professionnels adaptés (EGPA), lycées professionnels (LP), établissements médico-sociaux, centres de formation d'apprentis (CFA), pour faciliter la mise en Å“uvre du projet professionnel (choix plus étendu de formations professionnelles).

  • Présentation ULIS

  • Publié le: 24-09-2012

  • Auteur: Chef d'établissement

  • Rubrique: ULIS